Blog | Terapia Manual Pediátrica Integrativa (TMPI)

Jul 12

razonamiento_clinico_fisioterapia_pediátrica

Y si el razonamiento clínico nos hiciera más cercanos, más humanos…

Fue hace algunos años. Una paciente acudió a mi centro con un problema de salud bastante complejo. Se trataba de dolores inespecíficos que no respondían a patrones anatómicos claros. Además, había aspectos psicosociales asociados, que hacían del caso algo todavía más incierto. Traté de dar lo mejor de mi, pero... leer más →

Jun 21

Ganar seguridad en la práctica de fisioterapia pediátrica: el razonamiento clínico

Aquella mañana recibí un email de una fisioterapeuta pediátrica. Me decía: “Iñaki, no me siento segura. Hice muchos cursos pero en mi cabeza está todo mezclado. Tengo la sensación de no saber por dónde empezar con un niño, y la cosa se pone peor cuando la familia me pide que... leer más →

May 27

¿Qué tendrá que ver la coordinación con aprender matemáticas?

El trastorno del desarrollo de la coordinación (TDC) se define en el Manual diagnóstico y estadístico de las Enfermedades Mentales (DSM) como una alteración significativa en el desarrollo de la coordinación motora, que interfiere en los resultados escolares o en las actividades de la vida diaria. En realidad, el TDC... leer más →

May 02

Preguntas clave para detectar la torticolis ocular

¿Has visto alguna vez a un bebé o un niño con la cabeza torcida de forma recurrente? ¿Qué puede estar provocando esa posición anómala de la cabeza? ¿Cómo se puede diferenciar si es postural o por causa visual? La tortícolis es una postura anormal de la cabeza causada por factores... leer más →

Abr 06

Un razonamiento clínico en fisioterapia pediátrica

La inseguridad nos acompaña a todos los clínicos. Puede parecer que tenemos todo bajo control o que tenemos la formación suficiente. Pero frente a la complejidad del usuario de salud (paciente) a veces nos sentimos incapaces de comprender lo que realmente está pasando, o bien aplicamos lo de siempre, lo... leer más →

Mar 17

La voz materna, un estímulo potente para nuestra especie desde la gestación.

Tal vez este título les parezca algo exagerado. Pero si les contara que ya desde la semana 36 de gestación los fetos parecen responder a la voz materna o si les mostrara que hay varios indicios en la literatura que hacen referencia a un aprendizaje auditivo de ciertas características del habla... leer más →

Mar 01

La función visual al servicio del movimiento, la comunicación y el aprendizaje.

¿Porqué es importante conocer las bases del desarrollo visual para los profesionales en contacto con la primera infancia? Aquello que los bebés perciben, reconocen y usan para comunicarse y aprender sigue siendo objeto de estudio. La comprensión de cómo los sistemas sensoriales, motores y perceptivos se desarrollan en los niños... leer más →

Feb 03

5 Claves para la evaluación de la función manual en niños

Las habilidades manuales son esenciales para el neurodesarrollo infantil, la participación en las actividades diarias y el rendimiento escolar. Es necesario contar con claves para la evaluación de la función manual en niños. Hay una alta incidencia de niños con problemas de desarrollo que, dependiendo de las entidades patológicas, ronda... leer más →

Ene 11

Cómo evaluar la función manual en el bebé

El primer año de vida es un periodo de rápido desarrollo, y quizá el mejor momento tanto para detectar problemas como para intervenir. La función manual es uno de los aspectos claves del desarrollo motor y sensorial. Las habilidades motoras manuales son uno de los aspectos deficitarios más frecuentes en... leer más →

Nov 01

La auscultación como instrumento en la valoración y el tratamiento

Comencemos con un poco de Historia….La auscultación ha sido a lo largo de la historia una herramienta fundamental para la escucha de los ruidos y su asociación a enfermedades pulmonares; Ya el gran Hipócrates introdujo nuevos términos como la descripción del ruido característico producido por la interfase aire-líquido que se... leer más →

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