Una mirada integradora sobre el origen de la dislexia “No entiende lo que lee”,“Le cuesta muchísimo escribir”,“Confunde letras… pero es muy inteligente.” La dislexia aparece en consulta, en la escuela,... leer más →
Cuando el porteo y el movimiento no bastan: la importancia de una evaluación integradora y una intervención vestibular bien diseñada. Le hemos porteado desde recién nacido “Hacemos natación desde los... leer más →
Esa sensación de que “algo no encaja”… Como profesionales del desarrollo infantil, todos hemos vivido ese momento. El bebé parece sano. Las pruebas neurológicas están dentro de lo esperado. Pero... leer más →
Cuando observamos una escoliosis, nuestra atención suele centrarse en la estructura: el ángulo de Cobb, la rotación vertebral, el equilibrio muscular…Pero, ¿y si el origen no estuviera únicamente en lo... leer más →
Hay niños que no paran quietos. Niños que saltan, corren, giran… todo el día.Y aún así, no se regulan. No aprenden mejor. No se conectan más. Porque no todo movimiento construye.Moverse sin... leer más →