Curso Especializado

Fisioterapia respiratória pediátrica

NOVA EDIÇÃO 2026 AMPLIADA E MELHORADA

Por Beatriz Orallo

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MODALIDADE SEMIPRESENCIAL

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Ranho, ranho, ranho... Você não sente que está perdendo alguma coisa?

Este curso foi elaborado para ensinar você a intervir com maior discernimento, precisão e ferramentas clínicas mais realistas.
Vamos nos concentrar seriamente nas vias aéreas superiores: crânio, face, língua, nariz. Porque é aí que tudo começa, e poucas pessoas o fazem bem.
Você entenderá como a respiração, a postura e o desenvolvimento neurológico estão conectados.
E você aprenderá a intervir não a partir de uma técnica, mas de uma perspectiva abrangente da criança.
Não se trata de repetir o que você já sabe. Trata-se de mudar a maneira como você pensa sobre a respiração.
Se você está cansado de tentar e não ver resultados consistentes… não espere mais.

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O que torna este treinamento único?

Você vai entender

Anatomia e biomecânica respiratória com uma visão funcional e global aplicada à realidade infantil.

Você será um especialista em

Avaliar a função respiratória e aplicar as técnicas específicas mais eficazes para cada patologia respiratória.

Você será capaz

Crie programas de exercícios que multipliquem o valor da sua terapia manual.

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Alguma dessas frases ressoa com você?

«Já conheço algumas técnicas básicas de fisioterapia respiratória»

«Já conheço algumas técnicas básicas de fisioterapia respiratória»

Conhecer técnicas básicas é um bom ponto de partida, mas o treinamento visa ir além de sua execução. O objetivo é aprender a avaliar o paciente, selecionar a intervenção adequada, adaptar as técnicas a cada faixa etária e compreender quando elas são indicadas ou contraindicadas.

«Não atendo muitos pacientes pediátricos com problemas respiratórios»

«Não atendo muitos pacientes pediátricos com problemas respiratórios»

O treinamento pode ajudar você a ampliar os serviços oferecidos e a identificar necessidades que talvez não tivesse considerado anteriormente. Também pode facilitar a colaboração com pediatras, clínicas pediátricas e outros profissionais que tratam crianças com problemas respiratórios.

«Estou preocupado em não conseguir praticar o suficiente»

«Estou preocupado em não conseguir praticar o suficiente»

A prática “mão na massa” é uma parte fundamental deste tipo de treinamento. O curso visa capacitá-lo a observar, compreender e praticar os procedimentos, recebendo orientação para corrigir erros e ganhar confiança antes de aplicá-los em um ambiente clínico.

Beatriz Orallo Rodríguez

Fisioterapeuta especialista em fisioterapia respiratória.
Especialista em fisioterapia pediátrica pela Universidade La Salle (Madri).
Especialista em Terapia Manual Pediátrica Integrativa (TMPI-PIMT).
Mais de 10 anos de prática profissional.

Como é a modalidade semipresencial?

Nesta modalidade, cada seminário é organizado em 3 blocos de ensino.

Bloco 1

PLATAFORMA ONLINE

13 horas de conteúdo teórico on-line.

Ensino a distância assíncrono.

Bloco 2

WEBINÁRIO

2 horas de treinamento teórico on-line.

Modo remoto ao vivo (usando ZOOM).

Bloco 3

PESSOALMENTE

36 horas de treinamento prático presencial.

O que os profissionais acham do curso?

Dina Lopes

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estrellas 5

A formação em Fisioterapia Respiratória e TMPI foi muito mais do que uma atualização técnica: mudou a minha forma de abordar a intervenção em crianças com comprometimento respiratório.
Abriu-me as portas para compreender e intervir também nas vias aéreas superiores, aprofundou significativamente as minhas habilidades de ausculta pulmonar e, acima de tudo, integrou tudo isso em uma abordagem verdadeiramente centrada na criança. Um conceito que respeita o desenvolvimento do bebê e da criança, valoriza os fatores ambientais e reconhece a família como parte essencial do processo terapêutico.
A Bea transmite seus conhecimentos com uma paixão contagiante. Ela vive a fisioterapia respiratória, desafia-nos a pensar de forma crítica e inspira-nos a querer fazer sempre melhor.

Leia mais

Tomás Viera

Foto Tomás V.
estrellas 5

A formação em Fisioterapia Respiratória Pediátrica me proporcionou muitas ferramentas clínicas e terapêuticas para o atendimento de bebês e crianças que realizo diariamente. Também me deu estratégias para acompanhar as famílias na prevenção das patologias mais complexas do sistema respiratório.
Além disso, a didática da professora tornou fácil a compreensão de um tema tão complexo. Sua contribuição para o raciocínio clínico é excepcional!

Natalia Povedano

Natalia
estrellas 5

Existem formações que ensinam técnicas. E existem formações que mudam a maneira como você compreende um paciente.
Se você busca respostas rápidas, provavelmente este não é o curso para você. Mas, se você é do tipo que precisa compreender o que está acontecendo, conectar a fisiologia à prática clínica e tomar decisões fundamentadas, aqui encontrará uma forma diferente de encarar a fisioterapia respiratória.
Você não vai sair com uma lista de manobras. Vai sair entendendo quando, por que e para que realizar cada intervenção. Uma visão profundamente integradora, respeitosa em relação à fisioterapia respiratória baseada em evidências e com uma lógica clínica que faz tudo se encaixar.
Isso, para mim, é o que diferencia os grandes professores: eles não lhe dizem o que pensar, ensinam você a raciocinar.

Leia mais

Sergio Recchia

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estrellas 5

O curso foi uma experiência formativa extraordinária que criou uma espécie de ponte entre a fisioterapia respiratória tradicional e a terapia manual, integrando-as por meio do conceito TMPI.
A Bea, com sua energia explosiva, seu entusiasmo e sua profunda competência, revolucionou minha abordagem em relação ao paciente, permitindo-me enxergar a pessoa de forma global, em vez de focar apenas na condição respiratória.
Foi como abrir os olhos para ver além da apresentação clínica: aprender a observar o paciente levando em conta a melhor via possível para alcançar o resultado desejado.

Explorar e adquirir treinamento

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SÃO PAULO
INSCRIÇÕES ABERTAS

Fisioterapia respiratória pediátrica

ACESSO DE: 11/08/25
PESSOALMENTE: 17 al 21 de Setembro
LUGAR: a confirmar
ORGANIZAR: TMPI Brasil

PREÇO: 2600 R$

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BUENOS AIRES
INSCRIÇÕES ABERTAS

Fisioterapia respiratória pediátrica

ACESSO DE: 13/08/25
PESSOALMENTE: 23 al 27 de Setembro
LUGAR: a confirmar
ORGANIZAR: TMPI Argentina

PREÇO: 700 USD

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MADRID
INSCRIÇÕES ABERTAS

Fisioterapia respiratória pediátrica

ACESSO DE: 30/10/25
PESSOALMENTE: 03 al 07 de Dezembro
LUGAR: a confirmar
ORGANIZAR: Reeducortex

portugal

VIANA DO CASTELO
INSCRIÇÕES ABERTAS

Fisioterapia respiratória pediátrica

ACESSO DE: 16/12/25
PESSOALMENTE: 18 al 22 de Fevereiro 2026
LUGAR: Axis Viana Business & Spa Hotel (Viana do Castelo)
ORGANIZAR: Montriana | Montriescola – Clinica de Motricidade, Saúde e Bem-estar

italia

ROMA
INSCRIÇÕES ABERTAS

Fisioterapia respiratória pediátrica

ACESSO DE: 22/01/26
PESSOALMENTE: 25 al 29 de Marchar 2026
LUGAR: Polo Didattico (Roma)
ORGANIZAR: PhisioVit

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BARCELONA
BREVE

Fisioterapia respiratória pediátrica

ACESSO DE: a confirmar
PESSOALMENTE: a confirmar
LUGAR: a confirmar
ORGANIZAR: TMPI-PIMT

Programa do curso

CHAVES PARA UMA FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA EFICAZ

  • Um modelo de coparticipação centrado na família. A CIF-IA (OMS).
  • Modelos de intervenção em fisioterapia pediátrica.
  • Paradigmas fundamentais:
    • Inter-relação estrutura-função.
    • Inter-relação entre respiração e neurodesenvolvimento.
  • Uma fisioterapia respiratória compreensível para o fisioterapeuta e a família.

RELEVÂNCIA DA FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA

  • Breve história da fisioterapia respiratória.
  • Relevância para a saúde de bebês e crianças.

ANATOMIA FUNCIONAL

  • Controle neurológico da respiração.
  • Papel dos mecanorreceptores.
  • Papel dos quimiorreceptores.
  • Vias aéreas superiores.
  • Vias aéreas inferiores.
  • Outras estruturas-chave.

BIOMECÂNICA RESPIRATÓRIA I

  • Conceitos básicos.
  • Propriedades do pulmão.
  • Diferenças regionais.
  • Ponto de igual pressão.
  • Equação de Rohrer.
  • Diferença entre obstrução e restrição.
  • A mucosa e os cílios.

BIOMECÂNICA RESPIRATÓRIA II

  • A dupla função do diafragma: postural e respiratória.
  • Avaliação da função do diafragma no bebê.
  • Importância da estabilização central.
  • Relação entre desenvolvimento motor e função respiratória.

A AVALIAÇÃO DO BEBÊ E DA CRIANÇA COM PATOLOGIA RESPIRATÓRIA

  • Avaliação do desenvolvimento neuromotor.
  • Ausculta.
  • Avaliação da saturação de oxigênio.
  • Espirometria.
  • Avaliação da postura e do sistema musculoesquelético.
  • Avaliação do crânio e da face.

AUSCULTA

  • Ruídos pulmonares.
  • Ruídos adventícios – crepitações.
  • Ruídos adventícios – sibilos.
  • Procedimentos para uma boa ausculta.

RACIOCÍNIO CLÍNICO EM FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA PEDIÁTRICA

  • Chave de um raciocínio clínico avançado.
  • Construção de hipóteses.
  • Tomada de decisão:
    • Frequência e intensidade dos tratamentos.
    • Pacientes frágeis.
    • Hospitalização.
    • Prematuridade.

TÉCNICAS PARA AS VIAS AÉREAS INFERIORES

Técnicas inspiratórias rápidas

  • Nasoaspiração ativa.
  • Lavagem nasal.
  • Desobstrução rinofaríngea (DRR).

Técnicas inspiratórias lentas

  • Manobra inspiratória lenta prolongada em decúbito lateral (EDIC).
  • Manobra inspiratória contra resistência (RIM).

Técnicas expiratórias lentas

  • Manobra de expiração lenta com glote aberta (ELTGOL).
  • Manobra de expiração lenta prolongada (ElPr).
  • Drenagem autógena.
  • Sistemas de pressão expiratória positiva (PEP).

Técnicas expiratórias rápidas

  • Tosse:
    • Dirigida.
    • Provocada.
    • Assistida.
  • TEF:
    • Ativo.
    • Passivo.

Ver mais

TÉCNICAS PARA A VIA AÉREA SUPERIOR

  • Sistemas de avaliação na área craniofacial.
  • Princípios da terapia manual em pediatria.
  • Técnicas manuais em estruturas craniofaciais.
  • Técnicas para reduzir a inflamação da mucosa.

FISIOTERAPIA EDUCACIONAL E AMBIENTAL

  • Lavagens nasais perfeitas.
  • Importância dos irritantes ambientais.
  • Exercícios e brincadeiras para casa.
  • Importância da estimulação global do neurodesenvolvimento.
  • Pontos-chave da comunicação com a família.