• Introducción.
• Neurocráneo y viscerocráneo.
• Neurocráneo:

• • Base.
  • Bóveda craneal.

• Membranas intracraneales.
• Viscerocráneo o cara:

• • Cavidad orbitaria.
  • Cavidad nasal y senos paranasales.
  • Cavidad bucal

• Mandíbula.
• Dientes.
• Los tubos aerodigestivos:

• • Faringe.
  • Laringe.

• Relación anatómica cervical y región orofaríngea.
• Miología:

• • Músculos de la cara y masticatorios.
  • Músculos de la lengua e hioides.
  • Músculos de la faringe y la laringe.

• Factores para una correcta evolución orofacial.
• Introducción del crecimiento y desarrollo orofacial:

• • Crecimiento y desarrollo del neurocráneo.
  • Crecimiento y desarrollo viscerocráneo.
  • Crecimiento y desarrollo de la mandíbula y dientes.
  • Crecimiento y desarrollo de la faringe y laringe.

• Introducción de la función orofacial:

• • La función orofacial en la etapa prenatal.
  • La función orofacial en la etapa de lactante.
  • La función orofacial en la infancia.

• Variantes anatómicas patológicas.

• Introducción.
• Reflejos nutritivos primitivos.
• Reflejos protectores de la vía aérea.
• Fisiología de succión inmadura.
• Fisiología de la succión madura.
• Fisiología de la deglución en el bebé.
• Fisiología de la deglución en el niño.
• Fisiología del mascado y la masticación.
• Desarrollo de la articulación del habla.

• Introducción.
• Anatomía de la mamá lactante.
• Fisiología:

• • Control nervioso.
  • Lactogénesis.

• Condiciones patológicas de la madre:

• • Variantes anatómicas.
  • Hipogalactia e hipergalactia.
  • Condiciones patológicas en el seno.

• Principales intervenciones en la madre:

• • Compresión del seno.
  • Descongestión del seno.
  • Extracción de leche.
  • Estimulación de leche: aumento de producción, relactancia e inducción.

• Introducción.
• El primer comportamiento vital.
• Indicadores de una buena instauración:

• • Señales de hambre.
  • Estabilidad. Posturas y posiciones.
  • Agarre.
  • Succión.
  • Transferencia de leche y señales de saciado.
  • Mediciones y señales de crecimiento.

• Coordinación de la Succión/Deglución/Respiración.
• Particularidades en el bebé prematuro:

• • Características de la prematuridad.
  • Lactancia en UCIN.

• Particularidades en situaciones específicas del bebé.
• Contraindicaciones para la lactancia:

• • Contraindicaciones de la madre.
  • Contraindicaciones del bebé.

• Claves de la evaluación de la lactancia en fisioterapia:

• • Introducción.
  • Claves de evaluación en la madre.
  • Claves de evaluación en el bebé.

• Instrumentos de evaluación de las habilidades de alimentación temprana:

• • Introducción.
  • Herramientas para evaluación de alimentación para prematuros.
  • Herramientas para evaluación de lactancia materna para bebés a término.
  • Herramientas para evaluación de alimentación con biberón.

• Claves de la intervención de la lactancia (prematuros y lactantes).
• Recomendaciones y educación de la familia:

• • Introducción.
  • Recomendaciones:
    • Recomendaciones para familias en UCIN.
    • Recomendaciones para lactancia.
    • Recomendaciones para alimentación con biberón.
  • Estrategias compensadoras en la lactancia:
    • Posiciones y posturas.
    • Maniobras especiales.
    • Dispositivos.

• Coordinación interdisciplinar.

• Introducción.
• Embriología, anatomía y fisiología freno sublingual.
• Generalidades de la anquiloglosia.
• Claves de la evaluación de la anquiloglosia.
• Instrumentos de evaluación de la anquiloglosia:

• • Triaje y protocolo Martinelli.
  • Assessment Tool for Lingual Frenulum Function (ATLFF). Hazelbake.
  • Bristol Tongue Assessment Tool (BTAT).

• Claves de la intervención de la anquiloglosia.

• Introducción.
• Respiración bucal (RB):

• • Generalidades de la RB.
  • Claves de evaluación en bebés y niños en la RB.
  • Claves de intervención en bebés y niños en la RB.

• Disfagia (DOF):

• • Generalidades de la DOF.
  • Claves de evaluación en lactantes y niños en la DOF.
  • Claves de intervención en la DOF:
    • Claves de intervención en la disfagia funcional.
    • Claves de intervención en la disfagia con afectación neurológica.
    • Claves de intervención en la disfagia con fisura labiopalatina.

• Trastorno de la articulación (TAH):

• • Generalidades del TAH.
  • Claves de evaluación del TAH.
  • Claves de intervención del TAH.

• Recomendaciones y educación de la familia.
• Coordinación interdisciplinar.

• Introducción:

• • Instrumentos estandarizados.
  • Banderas rojas y signos de alerta.

• Evaluación de la actividad y la participación:

• • Examen del comportamiento.
  • Examen de la mímica.
  • Examen de la lactancia.
  • Examen de la succión no nutritiva.
  • Examen de la deglución.
  • Examen de la respiración.
  • Examen global desarrollo motor y postural.

• Evaluación de la estructura y función neuromusculoesquelética:

• • Examen reflejos orofaciales.
  • Evaluación craneofacial.
  • Examen de los tejidos blandos faciales y cervicales.
  • Examen del dolor.
  • Evaluación del raquis cervical.
  • Examen sistema neuromeníngeo.
  • Evaluación de la musculatura orofacial.
  • Evaluación del sistema linguohiodeo.

• Anamnesis:

• • Instrumentos estandarizados.
  • Banderas rojas y signos de alerta.

• Evaluación de la actividad y la participación:

• • Examen de la mímica.
  • Examen de la deglución y masticación.
  • Examen de la respiración.
  • Evaluación del habla.
  • Evaluación global del neurodesarrollo.

• Evaluación de la estructura y función neuromusculoesquelética:

• • Examen circuitos y control motor orofacial.
  • Evaluación craneofacial.

• Examen de los tejidos blandos faciales y cervicales.
• Examen del dolor.
• Evaluación del raquis cervical.
• Examen sistema neuromeníngeo.
• Evaluación del sistema linguohiodeo.

• Introducción y paradigmas.
• Intervención sobre la estructura neuromusculoesquelética:

• • Armonizar las tensiones neuromeníngeas y aerodigestivas.
  • Mejorar la función de los nervios craneales.
  • Mejorar la postura y movilidad del raquis cervical.
  • Mejorar la morfología y las asimetrías craneofaciales.
  • Liberar la respiración nasal.
  • Mantener la elasticidad de los tejidos.

• Reeducación de las funciones neuro-sensoriomotoras:

• • Mejorar la calidad de los reflejos y funciones orofaciales.
  • Mejorar los mapas sensoriomotores.
  • Mejorar el control y la función cervical.
  • Favorecer la respiración nasal y la coordinación-Estimulación global del neurodesarrollo.

• Educación de la familia, actividad y participación.
• Claves para educar con eficacia.
• Intervención interdisciplinar.

• Introducción y paradigmas.
• Intervención sobre la estructura neuromusculoesquelética:

• • Armonizar las tensiones neuromeníngeas y aerodigestivas.
  • Mejorar la función de los nervios craneales.
  • Mejorar la postura y movilidad del raquis cervical.
  • Mejorar la morfología y las asimetrías craneofaciales.
  • Liberar la respiración nasal.
  • Mantener la elasticidad de los tejidos.

• Reeducación de las funciones neuro-sensoriomotoras:

• • Mejorar la calidad de los reflejos y funciones orofaciales.
  • Mejorar los mapas sensoriomotores.
  • Mejorar el control y la función cervical.
  • Favorecer la respiración nasal y la coordinación.
  • Estimulación global del neurodesarrollo.

• Educación de la familia, actividad participación.
• Claves para educar con eficacia.
• Intervención interdisciplinar.

• Trípticos.
• Infografías.
• Documentos de recomendaciones.

• Herramientas de lactancia.
• Herramientas de anquiloglosia.
• Herramientas clínicas.
• Cuestionarios para familias.
• Fichas de evaluación.
• Material de evaluación.