Intervención terapéutica en Tmpi

Mejora tu comunicación, mejora los resultados.

Inicio: **pendiente confirmar**

Valor: **pendiente confirmar**

13 horas online
3 horas de encuentro por webinar con el profesor
16 horas presenciales

Este curso es para ti si quieres:

  • Conocer cómo Desarrollar Tu Propio Modelo de Comunicación para potenciar las habilidades técnicas como Fisioterapeuta especializado en pediatría.
  • Desarrollar las estrategias para alcanzar los objetivos a lo largo de todo el proceso de cambio terapéutico, mediante el lenguaje verbal y no verbal.
  • Aplicar las claves del éxito en la intervención terapéutica con bebés y niños.
  • Aprender la forma de dar feedback para reducir las tasas de abandono de las terapias de largo recorrido.
  • Conocer las claves para preparar una conferencia de impacto con familias o profesionales.
Orientado a fisioterapeutas, kinesiólogos, optometristas, y otros profesionales de la salud y de la educación.

El concepto TMPI-PIMT ofrece un abordaje global y integral tanto para las alteraciones musculoesqueléticas del bebé y el niño, como para las trastornos del desarrollo. Presente en 12 países, está en la vanguardia de la formación en fisioterapia pediátrica a nivel internacional. Está presente como formación de postgrado en la Universidad de Montreal y otras organizaciones de reconocido prestigio.

evolcampus

Evolmind es una plataforma de aprendizaje online líder en su sector. Su sencillez, eficacia y su atractivo diseño permiten una gran experiencia de aprendizaje. Además te permite la constante interacción con profesores y colegas para dudas y para nuevas ideas.

Al terminar este curso tu saldrás con:

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Curriculum del curso

A lo largo del curso irás pasando por los siguientes bloques temáticos:

La identidad del fisioterapeuta TMPI

  • El entorno.
  • Las Conductas.
  • Las Capacidades.
  • Las Creencias y los Valores.
  • La Identidad.

Comunicación y gestión del cambio

  • ¿De qué hablamos cuando hablamos de comunicación?
  • Creencias: los fundamentos de la comunicación.
  • Axiomas de la comunicación.
  • Prácticas. Incorporar esta disciplina en nuestro entorno laboral.

Canales sensoriales y Empatía: Herramientas en comunicación

  • Canales sensoriales: visual auditivo y kinestésico.
  • Comunicación verbal, el lenguaje sensorial.
  • Comunicación no verbal, el lenguaje del cuerpo y la voz.
  • La Empatía: ¿sobre las debilidades o sobre las fortalezas?

El plan de ruta de un Proceso para el cambio y la mejora

  • Condiciones de buena formulación de objetivos.
  • Estrategias para mejorar resultados.
  • Definiendo objetivos en el diagnóstico y el tratamiento.

Ciclo de Atención al Usuario

  • Usuarios: Familias, Profesionales.
  • Acogida.
  • Anamnesis.
  • Evaluación.
  • Entrega de Informe: Diagnóstico Pronóstico y Opciones en el Plan de Tratamiento.

El Feedback en cada etapa del desarrollo: El Lenguaje enriquecido

  • Qué es feedback.
  • Tipos de feedback.
  • Construir la mentalidad de Desarrollo.
  • Práctica: El feedback en cada etapa del desarrollo más allá de los ejercicios en casa.

Hablar en Público: La Comunicación con la sociedad

  • 3 claves de una conferencia con impacto.

Por favor, te avisamos que los títulos de los bloques y sus contenidos están sujetos a cambios durante el desarrollo del curso.

Docentes

Lucila To García-Miranda

Óptico Optometrista especializada en Optometría Comportamental y del Desarrollo, con más de 25 años de experiencia clínica.

Practitioner Máster y Trainer en Programación Neurolingüística y Máster en
Dirección y Gestión de Recursos Humanos.
Miembro de la Junta directiva de SIODEC (Sociedad Científica de Optometría del Desarrollo).
Formadora en programas de Optometria clínica.
Amante de los puentes entre profesionales y perteneciente al equipo formativo del concepto TMPI (Terapia Manual Pediátrica Integrativa) con dos programas de formación avanzada, “La Visión en el desarrollo y el Aprendizaje” y “TMPI Comunicación.”
Directora clínica del Centro Optometria y Terapia Lucila To en Andorra.
Autora del “Manual para su primera estimulación visual”(Aurum Volatile, 2019) y co-autora, junto con Iñaki Pastor y Gloria Gonzalez de “El desafío de crecer” (Aurum Volatile, 2020)